Полезное
Поиск
Актуальные материалы
Оценка качества
Информационно-методический журнал «Уникум»
Доска почёта
- Информация о материале
Спорт ребятам очень нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт — помощник, спорт — здоровье,
Спорт — игра, физкульт-ура!
Руководитель объединения: Докучаева Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования.
Срок реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Гражданин России» - 1 год
Уровень освоения: стартовый
Возраст обучающихся: 5-7 лет
- Информация о материале
Руководитель объединения - Яровик Юрий Иванович, педагог дополнительного образования 1-й квалификационной категории.
Возраст обучающихся - 7-10 лет.
Срок реализации ДООП «Русские шашки» - 3 года.
Уровень освоения: стартовый.
Цель программы - развитие умственных способностей, волевых качеств обучающихся посредством игры в шашки.
- Информация о материале
Руководитель объединения - Яровик Юрий Иванович, педагог дополнительного образования 1-й квалификационной категории.
Возраст обучающихся - 7-10 лет.
Срок реализации - 1 год.
Объединение «В стране шахматных чудес» основано в 2020 году, работает по одноименной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе.
- Информация о материале
Руководитель объединения: Яровик Юрий Иванович - педагог дополнительного образования 1-й квалификационной категории.
Возраст обучающихся - 7-13 лет.
Объединение "Юный шахматист" основано в 2014 году, работает по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "Шашки +шахматы".
- Информация о материале
Объединение работает по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Затейник».
Возраст 7-18 лет
- Информация о материале
Руководитель объединения: педагог дополнительного образования: Докучаева Светлана Владимировна.
Возраст обучающихся: 8-10 лет.
- Информация о материале
Мы на занятиях танцуем:
Играя ножки ставим на носок,
Круг руками нарисуем
И поскачем: скок-скок-скок!
Танцевально-игровая гимнастика «СаФиДансе» способствует формированию правильной осанки у ребят; развивают мышечную силу, гибкость, выносливость; содействуют развитию чувства ритма, памяти, внимания, умению согласовывать движения с музыкой; формируют навыки выразительности, пластичности, самостоятельного выражения движений под музыку; развивают мышление, воображение, познавательную активность.
- Информация о материале
Вслушайся: весь мир поёт-
Шорох, свист и щебет.
Музыка во всём живет,
Мир её волшебен!
- обогащение музыкальной эрудиции обучающихся;
- развитие музыкальных способностей: слух, ритм, память, эмоциональная отзывчивость, речевой аппарат;
- формирование вокально-исполнительских навыков в сольном и ансамблевом творчестве;
- знакомство с детскими музыкальными шумовыми инструментами, обучение игре на них.
- Информация о материале
Руководитель объединения:
Штепенко Светлана Юрьевна –
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории.
Возраст детей: 7-9 лет
Программа «Логика для всех» с элементами ТРИЗ технологий, направлена на формирование конструктивности мышления, приобретение навыков поисковой деятельности, которая представляет результат личностного развития, характеризующийся стремлением к самостоятельному усвоению новых знаний и способов действий.
- Информация о материале
Руководитель Петрюк Наталья Олеговна педагог дополнительного образования 1 квалификационной категории.
Возраст детей 5-17 лет.
- Информация о материале
Педагоги дополнительного образования:
Штепенко Светлана Юрьевна – педагог
дополнительного образования первой
квалификационной категории,
Докучаева Светлана Владимировна.
Возраст детей: 5-7 лет
Занятия по программе предполагают знакомство с семейным бюджетом и правилами финансовой безопасности. Ребенок начинает понимать, что значит обязательные и желательные расходы. Происходит знакомство с понятием импульсной покупки, воздействием рекламы на покупателей, а правила финансовой безопасности помогают быть более осмотрительными и аккуратными в отношении денег. Таким образом, происходит формирование математических и логических представлений у ребенка, а также развитие творческого мышления. Все это происходит через вовлечение дошкольников в процесс познания посредством дидактической игры, решения проблемных ситуаций.